ACCIONAR

 PLAN DE MEJORAMIENTO PERSONAL 2025

Docente: Maria Fernanda Segura Franco 
Institucion: Educativa Departamental Miguel Antonio Caro
Sede: Inmaculada 

Área de desempeño 

Rectora: Vicky RodrIguez Robayo 

ORIENTACIÓN AL LOGRO

Con frases cortas y repetitivas que ayudan a fomentar una actitud positiva, la autoestima y la confianza en sí mismos:

"Soy inteligente y capaz de aprender cosas nuevas."
Esta afirmación refuerza la creencia en sus capacidades cognitivas y su potencial de aprendizaje.
 "Yo puedo, yo quiero y soy feliz."

Esta afirmación ayuda a construir una base sólida de autoestima y aceptación personal.

"Puedo superar cualquier desafío que se me presente."

Esta afirmación promueve la resiliencia y la confianza en su capacidad para afrontar obstáculos.

"Soy valiente y fuerte."

Esta afirmación ayuda a los niños a reconocer su fuerza interior y su capacidad para enfrentar situaciones difíciles.

ME ORGANIZO

HORARIO

OBJETIVOS ALCANZABLES 

• Específico (S): Establecer un horario diario de estudio con tiempo dedicado a cada asignatura.

• Mensurable (M): Siempre con responsabilidad cumplir con mis actividades y conseguir un Superior.

• Alcanzable (A): Utilizar ayudas para el estudio, pedir ayuda a los profesores y crear un espacio de estudio tranquilo en casa.

• Relevante (R): Cumplir con los acuerdos de aula tanto académicos y convivenciales. 

• A tiempo (T): Reflexionar sobre aspectos a mejorar para mantener mi desempeño en cada periodo con Superior o Alto.

Comunicación con los padres

Mantener una comunicación abierta con los padres sobre hábitos de estudio y cómo pueden apoyarlos.Para establecer buenos hábitos de estudio en niños, se recomienda crear una rutina, tener un espacio de estudio tranquilo y libre de distracciones, y establecer metas a corto plazo.

CUIDO LA NATURALEZA 

ACCIONES 

• Huellas verdes 
  
• Responsabilidad y ahorro 
• Fomento la ecología
• Cuido mi cuerpo
• Traigo onces saludables 
• Experimentos 

SOCIALIZANDO  

Participa en acciones para mejorar la convivencia, el cuidado del medio ambiente y la comprensión de las importancia de las autoridad y las normas. 

     ME DIVIERTO CON LOS NÚMEROS  

• Juego matemático con el material reutilizable.
• Cartilla divermat, día lúdico matemático.
• Feria de emprendimiento. 
• Semana por la salud.

JUGANDO CON LAS LETRAS  

Desarrollo habilidades y competencias comunicativas abarcando la comprensión y producción de textos orales y escritos, manejo las cuatro destrezas lingüísticas (escuchar, hablar,leer y escribir), y la aplico con normas gramaticales y ortográficas.  

PROYECTO DE VIDA 

• Exploración de intereses. 
• Identificación de habilidades. 
• Metas alcanzables.

INICIATIVA

Lectura diaria Escuela – biblioteca
Actividades con padres
 
¿Cómo comenzamos? Repaso del alfabeto
Lectura de palabras
Escritura de frases y palabras Uso del diccionario Afianzamiento de conceptos

MOTIVACIÓN
 Espacio en el salón con un bibliobanco
 Estrategias:

Escuchar, preguntar, observar, reconocer y valorar las prácticas de lectura autónoma de los estudiantes y padres. Compartir espacios de lectura en el aula con libros, video cuentos. Participar en festivales o izadas.

El maestro lector es un buen mediador

HERRAMIENTAS PARA LOS PADRES 

Adecuar un espacio para la lectura en casa. 
Es importante que el niño o niña vea leyendo al padre de familia. 
Leer en familia por turnos.
Leer y diligenciar el formato de lectura.
Visitar la biblioteca municipal y dedicar tiempo a la lectura.  

Semana de padres lectores

NEGOCIACION Y MEDIACION 
Acciones para una convivencia escolar positiva

Fomentar el respeto mutuo:  Establecer un ambiente con actividades para que, se respeten y se sientan seguros para expresar sus ideas y emociones. 

• Estimular la participación: Promover que los estudiantes se involucren en su aprendizaje y en la vida del centro educativo, participando en actividades colaborativas y expresando sus opiniones.

• Cultura de diálogo y comunicación: Crear espacios para la conversación abierta y honesta entre la comunidad educativa para abordar problemas, resolver conflictos y llegar a consensos.

• Establecer normas claras: Desarrollar un sistema de reglas y consecuencias claras y consistentes que fomenten el buen comportamiento y el respeto por los demás y la propiedad.

• Promover valores: Incentivar la empatía, la tolerancia, el respeto a la diversidad cultural, la responsabilidad y el compromiso con el aprendizaje.
  
  
  
  
  
• Juegos cooperativos:Implementar actividades lúdicas que permitan a los miembros de la comunidad escolar interactuar en igualdad de condiciones, transitando de la competencia a la cooperación.
  
  
  

  Semana de Bienestar

El bienestar físico, social y emocional es un estado de equilibrio que implica tener un cuerpo sano, relaciones sociales positivas y una mente que pueda manejar las emociones de manera saludable.

Me cuido 

El ejercicio mejora el estado de ánimo y reduce el estrés. 

Me alimento

Bienestar emocional 

Actividades placenteras: Dedicar tiempo a actividades que disfrutas,como leer, escuchar música o pasar tiempo en la naturaleza. 

PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA 

GESTIÓN DE EMOCIONES

¡Buscando Soluciones!                            

 ¡Creando y Explicando!

Fomentar la convivencia, la autoestima compartiendo 

¡Trabajo colaborativo!

INDUCCIÓN DOCENTE 

Asistencia 

Socialización y estrategias pedagógicas: Liderazgo - PROFESOR 

Actividades de confianza, reglas y colaboración 

Lo que me gusta y me nutre. 

Actividades para fomentar el diálogo, respeto y valorar la diversidad. 

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA 

METODOS Y TECNICAS 
 

Diferentes estrategias CON APOYO Y MATERIALES 

Ponen en práctica lo aprendido 

Aprendizaje Colaborativo 

Respeto 

Relajación 

Pausas activas 

Participación 

Socialización 

Trabajo entre pares

Integración con los padres

Otros escenarios 

EVALUACIÓN FORMATIVA 
Clara - Participativa - Contextualizada - Autoevaluación 

Socialización - Exposiciones - Compromisos 

Mapas conceptuales 

Pausas activas 

Valores